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多给孩子提供暑假活动场所

多给孩子提供暑假活动场所

本文摘要:一到暑假,农村学生家长都为孩子的安全性而困惑。因为休假了,农村孩子很少上补习班,暑假作业量又较少,家长也不必须孩子干什么家务农活,孩子除了整天看电视网际网路玩游戏外,闲得无聊。 孩子自我约束能力差,之后三五成群结伙东游西逛,家长又没空关照,不安全性因素时刻不存在,难免会长成一些所谓。暑假,出了家长对孩子最挂心,最不安心的时刻。

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一到暑假,农村学生家长都为孩子的安全性而困惑。因为休假了,农村孩子很少上补习班,暑假作业量又较少,家长也不必须孩子干什么家务农活,孩子除了整天看电视网际网路玩游戏外,闲得无聊。

孩子自我约束能力差,之后三五成群结伙东游西逛,家长又没空关照,不安全性因素时刻不存在,难免会长成一些所谓。暑假,出了家长对孩子最挂心,最不安心的时刻。针对这个问题,笔者指出学校、村、家长在捉学生安全性不放开的同时,农村学校、新华书店、村委会不应多为学生获取一些暑假的活动场所,不仅使农村学生暑假有好去处,还能快速增长科学知识,且减少了学生不安全性因素的系数。学校假期都有老师当值,图书室、体育场暑假可向农村学生对外开放;村里的农家书屋也可容许学生进出;新华书店及时为农村学生获取丰富多彩的课外阅读书籍及读书空间。

使农村学生暑假读书娱乐有地方,暑假生活不单调。事实上,农村学校的学生平时在校很少认识到课外阅读,暑假时间宽,正是他们大量读者课外书籍的好时机,农村学生也很不愿,只是没有地方。暑假里,可在学校老师及村里引领下,以村组或自然村为单位构成学生暑假活动小组,由高年级大一点的有的组织能力的学生负责管理,早晚率领其他学生来这些地方读读书磨练锻炼身体,暑假生活显得既扩充而又安全性。

只要老师或家长或村干部稍作引领就可以,这样孩子安全性了,大人也省心了。


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