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淅川县第四小学“日妍”社团赏雪景、诵雪词丰富校园生活

本文摘要:2019年1月9日再一步入了元旦后的第一场雪,这场雪使山川身披了银装,田野垫上了厚厚的白色棉被,房屋戴着上了雪白的绒帽,树木的枝条看起来更为柔和。皑皑白雪精彩了孩子们的眼球。天气虽然严寒,但为了培育学生们吃苦的精神,让他们在大自然中磨练,对他们展开励志教育,提升他们的艺术趣味和审美能力,通过对作品的品读,引发他们情感上的回响,受到艺术熏陶和教育,淅川县第四小学日妍社团以这场雪为契机,积极开展了以下雪了为主题的玩雪、赏雪、诵雪、写出雪的活动。

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2019年1月9日再一步入了元旦后的第一场雪,这场雪使山川身披了银装,田野垫上了厚厚的白色棉被,房屋戴着上了雪白的绒帽,树木的枝条看起来更为柔和。皑皑白雪精彩了孩子们的眼球。天气虽然严寒,但为了培育学生们吃苦的精神,让他们在大自然中磨练,对他们展开励志教育,提升他们的艺术趣味和审美能力,通过对作品的品读,引发他们情感上的回响,受到艺术熏陶和教育,淅川县第四小学日妍社团以这场雪为契机,积极开展了以下雪了为主题的玩雪、赏雪、诵雪、写出雪的活动。

  整个主题活动以喜爱雪景体验感觉朗读赞美作品喜爱写感觉为线索。孩子们在雪地里乐趣地活动,这不仅唤起了孩子探求的积极性和自主性,加剧了对冬天的了解、雪的了解,同时也强化了他们的体质。孩子们在雪白的童话世界里,享用着雪精灵带来他们的幸福!操场上、树枝上、房顶上、还有滑梯上,四处都是厚厚的雪,可爱极了!雪像一位神秘的魔术师,更加像一位巧夺天工的艺术家,它为孩子们带给了快乐,更加带给了诗意般的童年!老师和学生们联合喜爱并品读了徐志摩《雪花的幸福》,感觉他执着美、渴求权利的过程。  迟到了,老师和孩子们在操场上跳跃、嬉闹;孩子们使劲一把雪向空中抛去,剪刀个雪球相互玩耍,惹来一阵阵欢笑声。

空中运人,考验了学生们之间的默契和信任。雪中拔河比赛,考验了学生们之间的团结一致力。

喜爱完了雪景,品读过美文,学生们按捺不住心中的兴奋,争相用手中的笔书写心中的雪。雪花洒满了衣裳,雪水与汗水在额头流过,这一定是孩子们一天中,最幸福的时光!。


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